PRESENTACIÓ

Aquest és el meu blog del Practicum II de Psicopedagogia. A partir d'ara serà el meu diari de pràctiques, el lloc on quedarà reflectida la meva experiència i l'evolució en el desenvolupament del meu pla de treball. Espero rebre tots els vostres comentaris i que entre totes aconseguim treure molt de profit d'aquesta experiència que suposa anar al centre de pràctiques i portar a terme un projecte en el qual creiem i en el que segur que ens trobarem amb incerteses però també amb moltes satisfaccions. Un company va dir una frase que em sembla mol encertada:"ensenyar és aprendre dues vegades". Jo cada dia intento transmetre alguna cosa als meus alumnes i a vegades dubto si ho he aconseguit però sempre m'emporto una vivència nova que em suposa un nou aprenentatge.

domingo, 15 de mayo de 2011

1a SESSIÓ GRUPAL

OBJECTIUS:En aquesta primera sessió amb tot el grup de reforç el meu objectiu ha estat presentar-me i explicar què farem. Explicar les fases que inicialment em proposo portar a terme en el meu treball. En aquesta primera presa de contacte també em proposo conèixer una mica més en profunditat els alumnes. 
DESCRIPCIÓ DEL TREBALL:Els alumnes ja em coneixen una mica de vista perquè he estat fent el practicum I al mateix centre i anava a fer observacions.Els explico que ara la meva participació serà més activa ja que em proposo ajudar-los en la presa de decisions en relació al seu futur acadèmic i professional immediat en acabar l'ESO. Explico las fases que tindrà la meva feina i els explico els motius pels quals he establert l'ordre de les mateixes.
En aquesta sessió els alumnes han d'omplir un petit qüestionari amb dades sobre interessos personals així com la seva situació acadèmica.
Per acabar la sessió, els he demanat a través del psicopedagog que portin el questionari d'interessos que van omplir a les sessions informatives. Cadascun d'ells comenta el resultat del questionari i també si està d'acord amb el resultat o no.El que els ha passat a molts és que al questionari no els ha sortit un percentatge significatiu (amb una puntuació per sobre del 75%) i els demana que demanin orientació al tutor o a l'orientador i que tornin a contestar el qüestionari.

AVALUACIÓ: L'avaluació que faig d'aquesta primera sessió és bastant positiva. Tenia previst fer una altra activitat sobre presa de decisions i no m'ha donat temps de fer-la perquè el ritme de treball és més lent del que jo he planificat.

OBSERVACIONS PERSONALS:La meva impressió en aquesta primera sessió és que m'ha anat prou bé, que m'he sentit segura explicant als alumnes i a més davant la presència del tutor la qual cosa em fa sentir una mica insegura sobre si ho faig bé. No van haver dificultats de relació amb els alumnes els quals es van mostrar col·laboradors però si que hi ha algun alumne que el fet de decidir em fa la impressió que l'angoixa bastant i que pensa que quan menys es parli del tema millor. Proposo de fer entrevistes individuals amb ells però de forma voluntària i molts d'ells es mostren interessats però hi ha algun que diu que no li fa falta. Això és important perquè al llarg de les pràctiques aquesta noia ha expressat més inseguritat amb la decisió que ha pres que els altres que des del primer moment manifesten la seva indecisió.

No hay comentarios:

Publicar un comentario