SESSIÓ GRUPAL: BÚSQUEDA DE FEINA

OBJECTIUS: Preparar els alumnes en la seva inserció a la vida activa i laboral. Conèixer els diferents llocs on poden buscar feina des d'oficines locals fins a portals d'internet.

DESCRIPCIÓ DEL TREBALL: Els objectius en començar la sessió són transmetre als alumnes diferents eines per buscar feina i com a primer punt concretament on buscar feina. Ells estan fent amb una altra professora ,que també és psicopedagoga i amb la qual m'he coordinat , la confecció del currículum així com l'entrevista personal. En començar la sessió els explico què és el que treballarem avui i faig referència a que ja sé que estan fent el currículum amb l'altra professora i que el que jo explicaré podríem dir que és previ al currículum és a dir saber a quins llocs podem portar el curriculum per trobar feina. Un alumne em diu que això ja ho saben. Jo li demano que m'expliqui què és el que han fet per tal que jo no torni a repetir el mateix que ja han fet però ell em contesta que ara no li ve de gust explicar-m'ho. Jo decideixo no fer cas davant d'aquest comentari i seguir amb el que tinc previst de fer. Pregunto a la resta de la classe si saben a quins llocs poden anar a buscar feina i una noia em diu que si, que poden anar a "bars, botigues,..." Jo li dic que si, que podem portar el currículum directament a les empreses i que també podem anar a altres llocs que s'encarreguen de recollir ofertes de feina com per exemple l'OTG (l'oficina de treball de la Generalitat.
Continuo explicant els diferents llocs on poden anar a buscar feina i què és el que s'ha de fer per anar-hi. Mentrestant observo que el clima de la classe és de no escoltar la majoria de la gent perquè estan parlant entre ells. Continuo amb la meva explicació però com continuen igual decideixo aturar la meva explicació i els dic que no continuaré fent la classe perquè si a ells no els interessa no té cap sentit que jo cotinui parlant.
Una de les alumnes que m'havia dit que no l'interessava quan passa una estona em diu que no és just que no expliqui perquè hi ha gent que si que està interessada en això i no és just que es quedin sense saber-ho. Jo li dic que faré una propera sessió només amb els alumnes que estiguin realment interessats i llavors comencen a aixecar la ma els alumnes que volen estar en aquesta sessió.
Els dic que jo no continuaré explicant però que si ells tenen algun dubte jo els contestaré. Alguns d'ells em fan preguntes curiosament sobre el curriculum, tema que deien que ja havien fet, i realment l'estan fent.

VALORACIÓ: He volgut que la última entrada, a banda de la conclusió, fos aquesta ja que per a mi va ser una sessió molt dura i vaig sentir que m'havia equivocat de totes totes ja que el que jo estava explicant no interessava als alumnes. Amb això vull que quedi reflexat que no tot han estat bons moments al practicum. Les conclusions que jo he estret d'aquesta sessió és que hi ha alumnes que estan molt angoixats amb el fet d'acabar l'ESO i no estan convençuts del tot de les seves decisions però no volen reconèixer aquest neguit i sembla que se senten molt segurs de sí mateixos quan és tot el contrari.
Després d'aquesta sessió vaig decidir que les que quedaven que eren un parell de sessions grupals només les faria amb aquells alumnes que realment estiguessin interessats però no com un càstig sino perquè la meva intenció no és treure els alumnes d'una altra activitat per fer una cosa que ells no consideren necessària.